和歌山大学の教育課程の目的?方針（カリキュラム?ポリシー）
観光学部の教育課程の目的?方針（カリキュラム?ポリシー）
和歌山大学の教育課程の目的?方針（カリキュラム?ポリシー）
（1）教育課程編成の視点と内容
- 本学では、ディプロマ?ポリシーに掲げる資質?能力を育成するため、幅広い教養や専門教育の基盤となる共通教育と各学部の専門分野を体系的に学ぶ教育課程を設置する。
- 学生の履修を支援するため、シラバスとともに、科目間の関連や学修の順序を履修系統図、ナンバリングや履修モデル等で明示する。
- 主体的な学びの確立のために、すべての授業において、授業時間外学修を促進すると共に、それらに充てる時間を十分に確保できるように履修登録制限（キャップ制）を設ける。
- 授業アンケート、入学者アンケート、卒業予定者アンケートなどの学生調査と各種統計データの分析にもとづき、個々の授業科目の教育効果や、学生の学修到達目標の達成状況について検証し、教育課程の改善につなげる。
（2）教育課程展開の授業形態?方法
- PBLやグループワークなどアクティブラーニングの視点を取り入れた授業を行うことで、社会人や職業人として必要なコミュニケーション力や協働する力、課題解決力などを身に付ける機会を設定する。
- 様々な授業形態（講義、演習、実験、実習、実技など）を利用しながら、対面や遠隔、オンデマンドを適切に組み合わせた授業を行うと共に、学習管理システム（LMS）の利用を促進することで学習効果を高める。
- 学生の履修を支援し、自己学修能力を育成するために学修ポートフォリオを利用し、学修状況の確認、学修計画の立案や振り返りの機会を提供する。
- 履修上特別な配慮を要する学生に対し、適切な支援を行う。
（3）学修成果の評価方法
- シラバスに到達目標や評価方法を明示し、評価の透明性を確保すると共に、小テストや試験、レポート、口頭試問など多様な評価方法を用いて妥当性?信頼性のある成績評価を行う。
- 学修ポートフォリオにて成績評価やGPA、DP達成状況を示すことで、学生が学修成果を確認でき、その後の履修や自らの進路に資する情報を提供する。
- 卒業研究等を課すことで、ディプロマ?ポリシーで示された資質?能力の総合的な評価を行う。
観光学部の教育課程の目的?方針（カリキュラム?ポリシー）
観光学部のディプロマ?ポリシーに示された資質?能力を養成することを通じ、環境?社会?経済の調和に基づく観光の実践を牽引する「希望ある未来を支える人材」を育成するため、幅広い教養と思考力等を修得する共通教育課程と、高度な観光学研究に基づく学際的で、国際的かつ実践的な学びを体系的に提供する専門教育課程を設置する。
観光学部の専門教育課程は、専門基礎科目（導入科目、基盤科目、学修技能科目、実践科目）、専門展開科目（観光経営科目、地域再生科目、観光文化科目、実践展開科目）、専門研究科目（専門演習、卒業研究）で構成される。また学生の履修を支援するため、シラバスに加え、科目間の関連や学修の順序を示すカリキュラム?ツリーや履修モデルを明示する。学生調査や各種データの分析結果を踏まえ、教育課程の点検?改善についても継続的に行う。
【教育課程編成の視点と内容】
（全学 1～4 を適用）
- 自然科学から人文社会科学までの幅広い教養と論理的思考力、表現力を身につけ、豊かな人間性と批判的思考?科学的思考を涵養するため、共通教育科目を配置する。（DP1に対応）
- 観光学の基礎的知識と観光者としての姿勢や感性を身につけるため、導入科目と学修技能科目を配置する。また、観光の健全な発展に貢献する諸活動を行ううえで必要となる専門知識を修得するため、基盤科目と観光経営科目、地域再生科目、観光文化科目を配置する。（DP2に対応）
- 観光に関する学術的、社会?経済的諸課題に対し、科学的かつ創造的、主体的に取り組む力を涵養するため、プロジェクトベースの実践科目と実践展開科目、専門研究科目を配置する。（DP3に対応）
- 他者への理解力と共感力を携え、他者と協働して目標を達成する力を身につけるため、フィールドワークやグループワーク、PBLなど、他者との対話と学修および実践を組みこんだ実習や演習を配置する。（DP４に対応）
- 地域と世界のつながりを理解し、倫理観をもって観光の探究と実践に取り組む資質と能力を涵養するため、導入科目と基盤科目、専門展開科目に観光倫理憲章を踏まえた授業科目を配置する。（DP5に対応）
- 観光の諸問題をグローバルな視点と規模で学び、その成果を国際社会に発信する力を身につけるためGlobal Programを編成し、英語で学ぶ授業科目を配置する。（DP２に対応）
- 観光学部のディプロマ?ポリシーで示された資質?能力を総合的に評価する科目として、卒業研究を配置する。
【教育課程展開の授業形態?方法】
（全学 1～4 を適用）
【学修成果の評価方法】
（全学 1～3 を適用）
- 観光学部のディプロマ?ポリシーに示された資質?能力について、卒業研究を通じて総合的に評価し、環境?社会?経済の調和に基づく観光の実践を牽引する「希望ある未来を支える人材」として求められる資質?能力が身についているかを確認する。
